KM Blog@STC

ฐานข้อมูล TCI รายชื่อวารสารในฐานข้อมูล TCI

แบบรายงานความก้าวหน้าของโครงการวิจัย ประจำปีงบประมาณ 2555

รายงานความก้าวหน้าวิจัย

กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ
โดย ผศ.ดร.สมชัย หิรัญวโรดม

เอกสารดาว์โหลดมคอ.5

จรรยาบรรณ หมายถึง หลักความประพฤติอันเหมาะสมแสดงถึงคุณธรรม และจริยธรรมในการประกอบอาชีพ ที่กลุ่มบุคคลแต่ละสาขาวิชาชีพประมวลขึ้นไว้เป็นหลัก เพื่อให้สมาชิกในสาขาวิชาชีพนั้นๆ ยึดถือปฏิบัติ เพื่อรักษาชื่อเสียงและส่งเสริมเกียรติคุณของสาขาวิชาชีพของตน
จรรยาบรรณนักวิจัย หมายถึง หลักเกณฑ์ควรประพฤติปฏิบัติของนักวิจัยทั่วไป เพื่อให้การดาเนินงานวิจัยตั้งอยู่บนพื้นฐานของจริยธรรม และหลักวิชาการที่เหมาะสม ตลอดจนประกันมาตรฐานของการศึกษาค้นคว้าให้เป็นไปอย่างสมศักดิ์ศรีและเกียรติภูมิของนักวิจัย………อ่านทั้งหมดจรรยาบรรณนักวิจัย

การเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน

(Problem-Based Learning : PBL)

รวบรวมโดย รศ.ดร.จุไรรัตน์  ดวงเดือน

          การเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem-Based learning – PBL)เป็นการจัดการเรียนรู้ที่เน้นการใช้ปัญหาจริงเป็นสื่อในการเรียนรู้และวิธีแสวงหาความรู้บนพื้นฐานแนวคิดที่เชื่อว่า การเรียนรู้ จะประกอบด้วย การรู้ (Knowing) และการลงมือกระทำ (Doing) ซึ่งการมีความรู้และความสามารถในการใช้ความรู้นั้นๆ เป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดในการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน ผู้เรียนสามารถเชื่อมโยงความรู้เดิมและความรู้ใหม่และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในหลายๆ โอกาสได้ โดยให้ผู้เรียน เรียนรู้ผ่านกระบวนการแก้ไขปัญหาและพัฒนาทักษะในการแก้ไขปัญหา ที่เกิดจากการค้นคว้าด้วยตนเอง หรือได้รับมาจากการปรึกษาผู้อื่น วิธีการจัดการเรียนการสอน ผู้สอนจะมอบหมายให้ผู้เรียนทำงานเป็นกลุ่ม เพื่อแก้ไขปัญหา ค้นคว้า และนำเสนอผลงานโดยผู้สอนทำหน้าที่เป็นเพียงผู้แนะนำ (Facilitator)

บทความ การเรียนรู้แบบ PBL โดย ดร.จุไรรัตน์

วัตถุประสงค์  :

                1.  เพื่อให้คณาจารย์และบุคลากร ที่เข้ามาใหม่ในองค์กรได้รับทราบ วัฒนธรรม , ประเพณีและ การปฏิบัติต่อองค์กร

2.  เพื่อให้บุคลากรที่เข้ามาใหม่มีความรู้จัก คุ้นเคยกันในระหว่างกลุ่มที่เข้ามา กับคนเก่าที่มีอยู่ ซึ่งจะส่งผลให้มีปฏิสัมพันธ์ในการทำงานดี

3.  เพื่อให้บุคลากรที่เข้ามาใหม่มีทัศนคติที่ดี , การติดต่องานกัน , การช่วยเหลือกันก็จะดี ประสิทธิภาพในงานก็จะดี

4.  เพื่อให้เป็นไปตามเกณฑ์ที่ สกอ. กำหนดให้องค์กรต้องจัดให้การทำปฐมนิเทศสำหรับบุคลากรที่ เข้าใหม่

เอกสารรายละเอียดประกอบการอบรม

1.กองทุนประสังคม 2.ใครคือผู้ประกันตน 3.หัวข้อปฐมนิเทศ คณาจารย์และบุคลากร

วัตถุประสงค์ :

1.เพื่อเพิ่มพูนความรู้ และศักยภาพครู ที่ยังไม่ได้เป็นครูมืออาชีพ ให้เป็นครูมืออาชีพ

ในการปฏิบัติหน้าที่ของการเป็นครู

2.เพื่อเพิ่มศักยภาพของครูที่เป็นมืออาชีพอยู่แล้ว ให้มีความเป็นครูมืออาชีพและมี

ศักยภาพยิ่งขึ้นไป

3.เพื่อเป็นการแลกเปลี่ยนประสบการณ์ของครูที่เข้ารับการฝึกอบรมด้วยกัน รวมถึง

วิทยากรที่ท่านจะให้องค์ความรู้ใหม่ และเพื่อนำไปประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อ

การสอนที่มีประสิทธิภาพ

เอกสารการอบรม Professional teacher

วิทยาลัยเทคโนโลยีสยาม

วิธีการขออนุญาตศึกษาต่อหรือขออนุมัติขอรับทุนการศึกษาของบุคลากร

          บุคลากรที่มีความประสงค์จะศึกษาต่อในระดับปริญญาตรี ปริญญาโท และระดับปริญญาเอก หรือต้องการขอรับทุนการศึกษาจากวิทยาลัยเทคโนโลยีสยาม จะต้องปฎิบัติ ดังต่อไปนี้

1. เขียนคำร้องเพื่อขออนุญาตหรือขออนุมัติให้ศึกษาต่อ ตามแบบฟอร์มเลขที่ STC-HRD-001
2. บุคลากรจะต้องมีอายุงานครบ 2 ปีบริบูรณ์ โดยนับอายุงานถึงวันที่ยื่นขออนุญาตศึกษาต่อ
3. ในกรณีที่บุคลากรมีอายุงานยังไม่ครบ 2 ปีบริบูรณ์ ต้องได้รับอนุญาต/อนุมัติ เป็นกรณีพิเศษจาก

อธิการบดีวิทยาลัยเทคโนโลยีสยามก่อน จึงจะสามารถสมัครเข้าศึกษาต่อได้

1.หากไม่ได้รับการอนุญาต/อนุมัติ ถือว่าไม่เข้าเกณฑ์การได้รับส่วนลดค่าธรรมเนียมการศึกษา

จำนวน 30 % วิทยาลัย หรือไม่มีสิทธิได้รับผลประโยชน์เกื้อกูล หรือสิทธิอื่น ๆ ที่วิทยาลัยพึงมอบให้แก่บุคลากร  และการพิจารณาของอธิการบดีถือเป็นอันสิ้นสุด

2.สาขาวิชาที่ขออนุญาตหรือขออนุมัติศึกษาต่อ จะต้องตรงกับความต้องการ หรือเป็นสาขาวิชาที่

วิทยาลัยเทคโนโลยีสยามขาดแคลนอยู่ในปัจจุบัน หรือเป็นสาขาวิชาที่มีความต้องการในอนาคต  

3.หลักเกณฑ์การพิจารณาอนุญาตหรืออนุมัติ ให้บุคลากรศึกษาต่อได้ ในแต่ละคณะ แต่ละสำนัก

หรือแต่ละส่วนงาน วิทยาลัยอนุญาตให้อัตราส่วนงานละ 1:3  โดยนับจากจำนวนรวมของบุคลากรทั้งหมดในส่วนงานนั้น ๆ   

4.เมื่อได้รับอนุญาตให้ศึกษาต่อ บุคลากรต้องเข้าระบบการจัดทำสัญญาการขอศึกษาต่อ หรือสัญญา

การขอรับทุนการศึกษาต่อ 

5.เมื่อบุคลากรได้เข้ารับอนุมัติให้การศึกษาต่อแล้ว ต้องรายงานผลการศึกษาให้วิทยาลัยฯทราบทุก

ภาคการศึกษา หากไม่รายงานผลให้ทราบ ถือว่ามีความผิดทางวินัย

6.หากบุคลากรมีเหตุจำเป็น ทำให้ต้องหยุดพักการศึกษาในระหว่างปีการศึกษาใด ๆ ก็ตาม บุคลากร

ต้องรายงานให้วิทยาลัยทราบทันที หากไม่รายงานผลถือว่าจงใจปกปิดข้อมูล ซึ่งอาจเป็นเหตุให้บุคลากรหมดสิทธิในการศึกษาต่อ หรือการขอรับทุนอื่น ๆ ของวิทยาลัย

7.เมื่อจบการศึกษาแล้ว ต้องรีบรายงานผลการศึกษาให้วิทยาลัยฯทราบทันที หากไม่รายงานผลถือว่า

จงใจปกปิดข้อมูล ซึ่งอาจเป็นสาเหตุทำให้บุคลากรหมดสิทธิในการขอปรับเพิ่มคุณวุฒิ และการขอปรับเพิ่มอัตราค่าตอบแทน หรือสิทธิอื่น ๆ ที่พึงได้จากวิทยาลัย

8.บุคลากรต้องกลับเข้าสู่ระบบการชดใช้ทุน หรือชดใช้เวลาที่ขออนุญาตศึกษาต่อ หรือขออนุญาต

เข้ารับการฝึกอบรม หรือการพัฒนาบุคลากร ตามที่ได้ระบุไว้ในสัญญาการให้อาจารย์ประจำหรือบุคลากรของวิทยาลัยเทคโนโลยีสยาม ศึกษาต่อโดยใช้เวลาของวิทยาลัย

9.บุคลากรที่ไม่ได้ทำการขออนุญาตหรือขออนุมัติ ตามขั้นตอนที่วิทยาลัยกำหนดไว้ในข้อที่ 1 ถึง

ข้อที่ 10 วิทยาลัยขอสงวนสิทธิในการพิจารณาความดีความชอบทุกประการ

ฝ่ายทรัพยากรบุคคล

ฝ่ายทรัพยากรบุคคล

ขั้นตอนการขออนุญาต /ขออนุมัติ เข้ารับการฝึกอบรม/สัมมนาภายนอก

Flow Chart การพัฒนาบุคลากร คลิกดู

แบบฟอร์ม คลิกเพื่อดาว์โหลด

จรรยาบรรณบุคลากรฝ่ายสนับสนุน หมายถึง ประมวลความประพฤติที่บุคลากร พึงปฎิบัติ เพื่อรักษา ส่งเสริม เกียรติคุณ ชื่อเสียง ในฐานะบุคลากรฝ่ายสนับสนุนของวิทยาลัยเทคโนโลยีสยาม

จรรยาบรรณบุคลากรฝ่ายสนับสนุน คลิกดู